jueves, 23 de febrero de 2017

Fundas Bíblicas artesanales para el movil

He realizado este tutorial para los alumnos de 1º. Vamos ha hacer fundas para los móviles TOTALMENTE ARTESANALES con motivos bíblicos. Espero que os guste. Ya os colgaré los resultados.

miércoles, 15 de febrero de 2017

Linea de tiempo del antiguo testamento

Esta linea de tiempo (si pinchais encima se hace más grande) puede sernos muy útil para tener una visión general del antiguo testamento. También os enlazo esta presentación de Prezi con temática parecida:
https://prezi.com/rehycvx4ytkg/linea-de-tiempo-del-antiguo-testamento/

Como habréis observado comienza con Abrahán. Nosotros en clase nos hemos remontado hasta Adán.

miércoles, 1 de febrero de 2017

Qué es y qué no es la clase de religión

Fuente: Delegación episcopal de enseñanza - Archidiócesis de Madrid

Qué es y qué no es la enseñanza religiosa escolar

ES…		NO ES…
Una materia que, desde una concepción de escuela al servicio de la educación integral de la persona en todas sus dimensiones, es necesaria en el marco escolar		Una materia ajena y extraña a la escuela
Una materia escolar a la que se tiene pleno derecho, conforme a la Constitución y a los Acuerdos entre el Estado Español y la Santa Sede		Una actividad extraescolar que se ofrece o no en los colegios, según lo decida el Consejo Escolar, el Director, los Profesores, la Asociación de Padres…
Una materia escolar regulada por una normativa oficial vigente, a cuyas exigencias (consulta a padres y alumnos, inscripción, profesorado, horario, programas, supervisión, etc.) se ha de ajustar		Una actividad escolar a organizar según parezca o convenga
Una materia que la escuela debe ofrecer y que los padres pueden elegir o no para sus hijos		Una materia obligatoria para todos los alumnos
Una asignatura que requiere la misma seriedad académica (contenidos, metodología, textos, evaluación…) que las demás		Una asignatura poco importante, que da igual aprobar o no
Un cauce para el diálogo entre la fe y la cultura, con especial atención a los temas en los que esta materia y las otras se encuentran implicadas más directamente		Una materia que aparece como un “añadido” o un “aparte” en el conjunto de las otras materias escolares
Una presentación concreta de la fe católica, impartida desde una actitud creyente y garantizada por la Iglesia		Una información abstracta del hecho religioso, o una mera transmisión de la cultura religiosa en general
Un servicio que ofrece a la sociedad la Iglesia Católica – al igual que pueden hacerlo otras confesiones religiosas -, para todos aquéllos, católicos o no, que estén interesados en conocer o profundizar en la visión cristiana de la vida		Un privilegio propio o exclusivo de la Iglesia Católica
Una explicación de los contenidos fundamentales de la fe, que se ofrece a quien quiera escucharla		Una lista de dogmas, que se imponen autoritarimente
Una ayuda para conocer los criterios de comportamiento del creyente cristiano		Un conjunto de principios éticos y preceptos morales
Una prepación para que el cristiano entienda mejor por qué lo es y cómo tendría que actuar, y los no cristianos conozcan cómo se expresa y qué lleva consigo el mensaje de Jesús		Un ámbito propio para rezar, celebrar sacramentos o asumir compromisos cristianos
Un modo de acercarse al mensaje y acontecimiento cristiano, con las características propias del ámbito escolar: conocimiento de los contenidos de la fe, determinada visión de la persona y de su sentido último, inserción crítica en la sociedad, etc.		Una repetición de la catequesis de la parroquia
Una materia que la Iglesia recomienda vivamente a todos los cristianos, entendiendo que es necesario integrar la dimensión religiosa como tal en la formación humana, sistemática y crítica que ofrece la escuela		Una materia que la Iglesia impone como obligación para los cristianos

martes, 31 de enero de 2017

Sobre la fe y la naturaleza humana - Homilia del p. Santiago Martín

Navegando encontré esta homilia del padre Santiago Martín sobre la fe y la naturaleza humana que tiene una riqueza excepcional. Os recomiendo que la oigáis entera.

Dos testimonios de la vida consagrada

La alegría de ser monja
La hermana María habría querido ingresar en el convento de carmelitas de Valladolid nada más cumplir la mayoría de edad. ¿Razón? La felicidad que ha encontrado en su actual casa y que le faltaba durante su vida tópica de «joven de su tiempo».

Carmelitas descalzas pagina web: http://www.carmelitasvalladolid.es

Almudena, como la mayoría de las chicas de su edad, tenía un proyecto profesional, unos sueños que cumplir y muchas aficiones. Una de ellas, viajar. Con más de 70 países visitados y una larga lista de aventuras, esta madrileña de 23 años acaba de emprender su último viaje: un periplo sin billete de vuelta para entrar a formar parte de un convento de carmelitas descalzas.

“Ahora viajaré a través de la oración, pero siempre desde un mismo lugar”, explica esta joven vocación a monja de clausura a tan sólo días del final del V Centenario de Santa Teresa. La ahora Hermana Almudena María de la Esperanza realiza sus votos temporales y con esto inicia de manera oficial la vida de clausura, no sin antes compartir su testimonio.

Lee el artículo entero en:
http://www.arguments.es/comunicarlafe...

Ideología de género

Navegando he encontrado este video que expone ciertos aspectos de la ideología de género. Lo hemos visionado en clase con los alumnos de Bachillerato y tenido un fructífero diálogo posterior.

martes, 29 de noviembre de 2016

7 consejos para mejorar nuestra vida de fe

Si queréis mejorar vuestra vida cristiana os presento estos consejos que nos da catholic-link. Dicen que son siete pero hay alguno más. Mejorarán vuestra vida, os mejoraran como personas y mejoraran vuestra relación con Dios y con los demás. Espero que os sean útiles. Os reseños los titulares, aunque recomiendo que leáis los comentarios que les acompañan.

Diariamente: